第4章 课件的交互
演示型的课件在一定程度上能吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，但时间长了，由于学生只能被动地接受演示内容，而不能主动参与人机交互，往往多媒体课件会失去它应有的魅力。幸好Authorware提供了强大的交互功能，在课件中加入交互，能使制作出的课件功能更加强大，充分体现人机交互的优势，让学生有选择地进行主动学习。
4.2按钮交互响应
按钮交互是多媒体课件制作最重要，使用最频繁的交互类型之一。本节通过建立按钮交互，设置按钮交互属性，使读者基本掌握按钮交互的设计方法，并完成一个课件制作中经常用到的实例。
4.2.3按钮交互实例――创建模块化课件结构
模块化课件结构是笔者制作多媒体课件时经常采用的一种课件结构，其最大特点是教师可以随意选择课件中的教学环节进行演示，其基本框架结构如图4-18所示。本书配套光盘上提供了这个实例的源文件（文件路径：配套光盘/part4/4.2/4-2-3.a7p）。
图4-18模块化结构流程图
制作步骤：
(1)新建一个文件，选择【文件】|【保存】菜单命令将新建的文档进行保存。
(2)从图标工具栏上拖一个交互图标到流程线上，命名为【教学过程】。
(3)拖一个群组图标到【教学过程】交互图标右侧，弹出【交互类型】对话框，单击【按钮】单选按钮，建立一个按钮交互分支，并将分支下的群组图标重命名为【复习巩固】。
(4)单击【复习巩固】交互分支的交互标志，调出交互属性面板，单击【响应】面板项，勾选【范围:永久】复选框，选择【分支】下拉列表框中的“返回”选项，如图4-19，这时交互分支流程走向改变，如图4-20。
图4-19交互属性面板中的【响应】面板项
图4-20交互分支流程走向
(5)继续拖动四个群组图标到【教学过程】交互图标的右侧并分别命名为【导入新课】、【课堂练习】、【拓展训练】和【退出】。由于同一个交互结构中，同类型的交互具有继承图标属性的特点，因此后面四个交互分支的交互属性不需要重复设置。
(6)单击【退出】交互分支的交互标志调出交互属性面板，单击【按钮】面板项，勾选【选项】复选框组中的的【默认按钮】复选框，如图4-21。
图4-21【按钮】面板项【选项】属性
(7)双击【教学过程】交互图标，弹出交互图标设计窗口。按住Shift键分别单击窗口中的每个按钮对象，选中全部按钮后移动至窗口底端。然后选择【修改】|【排列】菜单命令调出【排列】面板，分别单击“上端水平对齐”
和“水平等距分布”
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